你好，我是 Apple Li

家长来信

关于：在最困难的时刻，找到转折点

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我常常想，自己的运气大概不算太差——每当生活把门关上的时候，总有这样的人，像光一样透进来。Apple 老师就是这束光。

帮帮五年级那年，我们跟着 Apple 老师去了波士顿的夏令营。那是孩子第一次独自离开我那么远，在美国就和我说："妈妈，我想留在这里读书。我喜欢 Apple 老师。"我当时又惊又喜。到了七年级，很多事情一下子涌过来，家里、学校，帮帮的状态很不好。那段时间我整个人是懵的，像被按在水里，喘不上气。

在最无助的时候，我第一个想到了 Apple 老师。她帮我一条一条地做利弊分析，帮帮现在的状态适合什么样的环境，如果出去会面临什么挑战，如果留在国内又有什么机会。清晰，温暖，有力量。从那天起，Apple 老师不只是一个教育顾问，更像是我们母子俩的"定海神针"。这一年多里，我看着帮帮一点一点变回来——他开始愿意跟我聊学校里的事，眼睛里那种光也慢慢回来了。

更让我感动的是，她从来没有只盯着孩子。她会问我："那你呢？你最近睡得好吗？"她会注意到我哪次聊天时语气低沉了，然后发来一段话，不长，但刚好能接住我。她在我脆弱的时候给我力量，在我摇摆的时候给我方向。

谢谢你，Apple 老师。在我们最迷茫的时候，在我最无助的时候，你来了。我们，何其有幸，被你照亮。

— Sugar · 帮帮的妈妈

家长来信

关于：疫情中的守护与四年高中陪伴

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亲爱的 Apple 老师，一直想给您正式写封信，以表感谢之恩。

在新冠病毒肆虐全球的特殊时期，一个15岁正处青春期、独在美国的男孩，遇到您是何其有幸。2020年12月，儿子豪豪在学校篮球训练中被新冠感染，学校要求当天转移。在没有任何亲人的情况下，您不顾自家老人和孩子的风险，毅然迎接豪豪回家悉心照顾。这份恩情，我们永远铭记。

豪豪跟着您的高中四年，我总结了三个关键收获：

接地气的规划 — 您能根据每个孩子的实际情况，为孩子找到匹配适合的老师和学校，让每个孩子找到属于自己的道路。每个孩子都值得尊重和热爱，您做到了。

融洽的家庭氛围 — 豪豪是独生子，在他15岁至19岁最关键的青年时期，能在您家里与几位几乎同龄的男生同处一室，拥有了兄弟情谊，这是他最大的收获之一。

润物细无声的正能量影响 — 您是拥有教育学和心理学硕士、有二十几年教育经验的专业人士，也是热爱生活、关心时事、善于沟通的人。孩子常与您一起学习和生活，能从细节上受到您的影响，慢慢学会处理人际关系、拥有更宽广的胸怀。

谨书数语，言不尽意。顺祝时绥，诸希珍重。

— Winnie · James（豪豪）的妈妈

学生来信

关于：从夏令营到留学，十年后的回望

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Apple 老师是对我人生影响最深的老师。

我第一次见到 Apple 老师是在2016年的夏天——夏令营里所有老师都非常关爱学生，我第一次接触到哈佛教授讲授的演讲与领导力课程，第一次全程用英文参与讨论，第一次在真实的美国校园里生活。那次经历，成了我来美国留学的起点。

2019年11月，我来到美国开始留学生活。只身来到地球另一端，没有亲人，没有熟悉的环境，这是我人生中最重要的决定，也是最勇敢的一步。因为有 Apple 老师，我走得踏实。

我从未真正上过 Apple 老师的课，但我始终在她名字后面加上"老师"二字。她没有教过我任何具体学科，却让我学到了学校里学不到的东西——比如怎样做一个乐观、有同理心的人。而改变我最深的，是我从她身上学到的同理心：设身处地为他人着想，因而能发现每个人身上的闪光点；当学生犯了错误时，用他们能接受的方式引导他们做出正确的选择。

虽然我在湾区读书，但因为有 Apple 老师，波士顿已经成了我在美国最喜爱的城市。作为一个17岁的男孩，我很难定义什么是好的教育。但凭借与老师们相处十余年的经历，我认为，一位好的教育者真正需要的，是爱。没有人能比 Apple 老师做得更好。

— Frank Yang · Woodside Priory School，11年级

学生来信

关于：不完美的学生，也值得被坚守

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我见过很多在创伤和精神锤炼中期后期的人。经历的痛苦转化成麻木和防御，是很好的自保措施，但总有些人不愿牺牲这部分理解力和深度，还能带着这样的痛感去疗愈世界上无数个自己，这很难，但这样的坚守对那无数个自己，有一种心照不宣的意义。

这也就是为什么我非常尊重和喜爱教育工作者这个行业，哪怕我并不是一个完美的优等生。教育这个语境中，培养出广义上的优秀固然重要，但最体现本质的，是在一个成长中的孩子看起来即使没那么优秀、甚至有点拖后腿的时候，也不愿意放弃他们。

我不是学习最好、最听话、最稳定的学生，但我深知这样的坚守对我来说有多重要。它在我无数个怀疑自己、迷茫和痛苦的日子里，没有让我彻底绝望。而这对我来说远不止是值得感激的事，更是 inspiration。它永远在加强一个信念——我想成为这样的人，把这点微弱的爱与关怀传递下去。

祝我最爱的 Apple 老师生日快乐。I'm forever grateful for being your student.

— 学生

家长来信

关于：三年成长营，到美本梦想成真

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在晴晴还在读小学的时候，我们就跟Apple老师沟通过送孩子去美国读高中的想法，但因为三年的特殊时期，计划中断了。直到2023年暑假，孩子第一次踏上美国的土地，参加了Apple老师组织的波士顿成长夏令营，才坚定了她去美国读书的想法。这个夏令营不同于走马观花的游览，而是跟着小伙伴们在老师团队带领下，深度走进波士顿——在哈佛和MIT校园里上课，在这座充满学术氛围和人文历史的城市里真实生活。也正因如此，她彻底爱上了这座城市，心中那个模糊的愿望，变得清晰而坚定。

这份热爱让她在2024、2025年毅然再次奔赴波士顿成长营，身份从营员变为义工。看着她主动帮助新营员、学着承担责任，我深知她在成长中收获了担当与温暖。营地最打动我的，是专业的心理老师团队。他们不只是看护，更会细致观察孩子情绪，温柔疏导焦虑、启发自我认知，还会定期与家长沟通孩子的点滴变化，让我们始终安心。三年奔赴，夏令营早已是孩子的第二个家，见证了她的蜕变，也让她在热爱里找到了前行的方向。

通过波士顿成长夏令营，我跟团队的老师们建立起了信任，晴晴也跟U Plus Education的Apple老师、张建宇老师、Elaine老师建立了亦师亦友的关系。她在美国读高中的这些年里，作为父母的我们隔着千山万水，心里不免担心和牵挂，但我们知道，有Apple老师在，就可以很安心——Apple老师的家就是孩子在波士顿的家。也正是因为孩子跟老师的这种长时间近距离接触，老师对晴晴有了更深的了解，在申请美本的过程中，孩子的学习计划、活动计划，乃至各种文书，都是她跟指导老师一起沟通完成的。老师会把每次沟通情况跟我们家长分享，过程和节奏把握都很清晰；我们跟孩子沟通不好的时候，老师就是最好的桥梁。

现在，晴晴顺利拿到了不少心仪学校的录取，我们非常开心！非常感谢Apple老师团队这么长时间以来的努力付出。这么回头一看，波士顿成长营，就是孩子梦开始的地方啊！

— 晴晴（Claribel）的妈妈

家长来信

关于：美高申请，找到真正适合自己的学校

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美高申请是个充满焦虑的旅程，非常幸运这一路有Apple老师和她的团队专业而温暖的陪伴。

Apple老师通过半年多的时间跟Clemence深度沟通，给她匹配了升学指导Keri老师。起初，我们和所有父母一样，希望孩子冲击顶尖名校。然而Keri老师在与Clemence深入沟通后，传递了一个理念：适合的才是最好的。她根据孩子的性格与特质，精心制定了包含冲刺、匹配和保底的三档校单，其中特别推荐了我们当时完全不了解的Miss Porter's School。

说实话，我们曾心存疑虑，孩子最初也带着些许抗拒。2025年十月，我和孩子开始了访校之旅——每次访校后，Keri老师都会和Clemence交流，从不同角度对比，启发孩子自己思考哪所学校最适合她。尽管去过的学校她都很喜欢，但每所学校给她的感受不同。虽然Clemence依然对Miss Porter's有所排斥，Keri老师和Apple老师还是坚持认为应该去看一看。于是，我们放下执念，去访问了MPS。没想到，Clemence跟招生老师交谈一出来，忍不住马上给Apple老师发信息说：爱了！爱了！这是她访问了这么多所学校后，第一所让她有如此强烈愿望的学校。这里的教育理念、活动设置与她的个性产生了奇妙的共鸣。她非常确定，MPS就是她的梦校。

今年三月，当Clemence收到MPS的录取通知书时，她非常兴奋，眼中透出了发自内心的光芒！虽然她也拿到了排名更高、名气更大的学校的录取，她依然坚定地选择了Miss Porter's School。

回顾整个申请过程，对于孩子来说，更像是深刻的自我认知之旅——开始真正理解自己喜欢什么样的学习环境、适合什么样的成长节奏，而不仅仅是追逐一个响亮的名字。从「不知道要什么」到「知道自己适合什么」，这种认知上的成长，远比一纸录取通知书更为珍贵。而这一切，都源于Apple老师和Keri老师那份基于专业的坚持和充满智慧的引导。你们不仅是专业的规划师，更是懂孩子的成长伙伴！

— Clemence 的妈妈